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3天在企業、2天在學校，工學結合，德技并修的“3+2”模式將有可能成為今后職業院校學生的常態。6月5日，瀟湘晨報記者從教育部官方網站獲悉，為深入貫徹全國教育大會精神，落實《國家職業教育 改革實施方案》，按照《教育部2019年工作要點》部署，教育部辦公廳于日前發出《教育部辦公廳關于全面推進現代學徒制工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求各地教育部門“總結現代學徒制試 點經驗，全面推廣現代學徒制”。
《通知》稱，在國家重大戰略和區域支柱產業等相關專業，要全面推廣政府引導、行業參與、社會支持、企業和職業學校雙主體育人的中國特色現代學徒制。
《通知》要求，各地要明確全面推廣現代學徒制的目標任務和工作舉措，引導行業、企業和學校積極開展學徒培養并落實好招生招工一體化、標準體系、雙導師團隊、教學資源及管理機制建設等重點任 務。
記者注意到，《通知》還強調，各地要堅持德技并修、工學結合、知行合一，按照企業生產和學徒工作生活實際，實施彈性學習時間和學分制管理，育訓結合、工學交替、在崗培養，積極探索三天在企 業、兩天在學校的“3+2”培養模式，著力培養學生的專業精神、職業精神和工匠精神，提升學生的職業道德、職業技能和就業創業能力。同時，在開展現代學徒制的專業率先實施“學歷證書+若干職業 技能等級證書”制度試點。
