還在瞧不起中職、高職嗎？1+X證書制度，讓孩子走得更遠

還在瞧不起中職、高職嗎？1+X證書制度，讓孩子走得更遠

只有50%的初中生能夠順利升上普高，意味著還有50%被分流到了其他地方，很多家長一聽技校、中職、高職，就搖了頭，覺得孩子去了就沒有前途?？墒呛⒆舆€這么小，不讀書能做什么呢？

1、國家對職業教育的重視

從今年開始，各種關于職業教育的政策就出來了，可見國家非常重視我國職業教育的發展。其中，職教20條提出“從2019年開始，在職業院校、應用型本科高校啟動‘學歷證書+若干職業技能等級證書’制度試點（1+X證書制度試點）工作”。

也就是說，未來孩子拿到的不再只是畢業證，還需要拿到跟專業相關的職業技能證書。

2、打通職業教育深造的通路

沒有考上普高的孩子，不得不去讀其他學歷，不管是技校、中職，還是“3+2”，在家長的眼里還是不如大學本科，多少有些失意。但你們知道嗎？讀中職也是可以參加高考，考上大學本科的。

（1）中職——大學本科之路

浙江省從2018年開始就已經實施了試點“3+4”模式，中職本科一體化培養，讓孩子能夠3年中職和4年本科一起讀。

（2）中職——高職之路

國家將取消高職招收中職畢業生比例限制，尤其是擴大對學前教育、護理、家政、養老、現代服務業等領域的招生規模。除了應屆生，符合條件的往屆生中職畢業生也可以參加高職招生。

除此之外，2019年還會在高考前組織一次高職擴招補報名，主要面向普通高中和中職畢業生、退役軍人、下崗失業人員、農民工和新型職業農民等。10月份面向今年退役軍人再增加一次報名。

3、“1+X”制度，解決就業，讓孩子走得更遠

在擴招的同時，還要結合專業目錄、專業教學標準的修訂，及時將招募到的職業技能等級證書、職業技能等級標準與專業目錄、專業教學標準有機銜接，將證書培訓內容有機融入專業人才培養方案，優化課程設置和教學內容，統籌教學組織與實施，深化教學方式方法改革，將職業技能等級考核與相關專業課程考試統籌安排，同步考試（評價），同時獲得職業技能等級證書和學歷證書相應學分。

很多走入社會的工作人士都知道，某些行業領域有進入門檻，需要執證上崗。比如教師資格證、幼師證、執業藥師、口腔技術資格證、獸醫資格證、護士資格證書、人力資源管理師、建筑師、建造師、導游資格證書等。

“1+X”證書就是保證孩子在拿到學歷的同時，也拿到這些進入門檻，執政上崗，在一定程序上確保每一個入學的孩子都能學到“一技之長”，解決他們的就業問題。

同時也解決企業的用人荒，一個高技能人才市場上至少有兩個崗位在等著他。我們缺的不是勞動大軍，而是高素質人才。

4、那些讀遠程、成教、函授，參加職業技能培訓的成年人都是什么人？

總有一些人說中職不好，高職不好，學歷低，學不到東西，覺得自己初中/高中畢業一樣能干?？蓡栴}來了，社會上有那么多職業培訓學校、再就業學校，讀遠程、函授、成教的都是些什么人呢？

（1）沒有學歷

當年沒有好好讀書，初中畢業或者高中畢業，學歷不夠用，沒有辦法，只能找地方，花錢讀遠程、成教、函授，想要拿到更高的學歷。

（2）沒有技能

技能證是從初級、中級往高級走的，有些行業需要執證上崗，沒辦法，入行的時間長了有工作經驗，但沒有證怎么辦？找培訓學?？紗h。

營銷學里有一個非常經典的理論：有需求才會有市場。大家不要聽某些人說這不好，那不好，而是需要注意，既然覺得不好，為什么那些工作了那么多年后的人又不得不來考呢？這個現象是不是足以說明，這些東西還有用的？

既然有用，那就不要想那么多，無法考上普高，那么就老老實實的選擇一所學校，一邊學習一技之長，一邊老實考證吧。